Tutkimusta Habbossa, 2/2

Tutkin siis 7h ajan (viikon sisällä) lasten ja nuorten vuorovaikutusta, kommentointia ym.asioita Habbo-virtuaalimaailmassa. En valinnut tiettyjä profiileja, joiden toimintaa olisin tarkkaillut, sillä eri henkilöillä voi Habbon käyttö vaihdella erittäin suuresti: toiset voivat olla pari tuntia viikossa, toiset taas joka ilta chattailemassa Habbossa. Tarkkailin yleisesti lasten ja nuorten vuorovaikutusta, kommentteja ja puheenaiheita. Koitin myös käydä vierailemassa mahdollisimman erilaisissa huoneissa.

"Ikäs? No alax oleen?"

Tutkimuksessani huomasin, että oli muutamia viestejä, joita esiintyi erittäin usein ja kuuluivat suorastaan Habbon "normaaliin kanssakäymiseen". Tällaisia viestejä olivat:

"Ikäs?"
"Alax?"

Erityisesti ensimmäinen kysymys oli melkeinpä kaikissa näkemissäni tapauksissa keskustelun aloittava viesti. Eräs itseni ikäinen kaveri kertoikin, että kun hän lapsena (joskus 1990-luvun lopulla) käytti Habboa oli ihan normaalia aloittaa keskustelu selvittämällä toisen käyttäjän ikä. "Ikäs?"-kysymys on siis jo kauan kuulunut Habbon normaaliin viestittelyyn. Ehkä lapsille ja nuorille on tärkeää tietää, minkäikäinen toinen henkilö mahdollisesti on. Iällä mitataan sitä, kuinka "aikuinen" tai "pentu" toinen on. Habbossa törmäsin monesti tilanteisiin, joissa vanhempi käyttäjä, kun sai tietää toisen kanssa keskustellessaan, että tämä oli nuorempi kuin hän itse, naureskeli ja kommentoi "mee pois kakara"-tyylisiä kommentteja.

"Moi alax?"/"Alax?"-tyylisiä kysymyksiä viljeltiin lähinnä "huumorimielessä" (esim. käyttäjä X kiersi aina eri käyttäjien luona ja toisti aina saman viestin: "Moi alax oleen?"). Deittailuhuoneiden keskustelujen sisällöstä tulee lisää edellä.

Puheenaiheesta toiseen

Habbossa oli aika paljon keskustelua arkielämästä: harrastuksista, elokuvista, musiikista, mielipiteistä, viime aikojen kuulumisista, omista perheistä ja salaisuuksista (tytöt kertoilivat toisilleen esim. ihastuksen profiilinimen). Tällaista keskustelua oli yleensä nk. mainoshuoneissa, mikä ehkä jotuu siitä että mainoshuoneissa on aina yksi tai useampi valvoja - aikuisen läsnäolo aiheuttaa sen, että keskustelut pysyvät suht asiallisina. Tässä muutamia esimerkkejä:

"Mun äiti lopetti tupakoinnin 3 kuukautta sitten"
"Joogaa olis jännä kokeilla :)"
"Kahvi on hyvää!"
"Ei kun kahvi on hirmupahaa!"
"Sain eilen uuden lautapelin."
"Mulla oli eilen synttärit :)"

Jokaisessa käymässäni huoneessa esiintyi esim. pilailuviestejä ja "tyhjän puhumista". Tässä joitain esimerkkejä:

 "Olen pupumobiili, ruma mutta paha"
"Kasvoin perhoseks xD"
"Oletko eläin? Uskotko joulupukkiin?"
"Tarja Halonen ja Urho Kekkonen purjehti Alaskaan ja keksi joulun..."
"Jeesus tunsi joulupukin"

Pilailumielessä kirjoitetuissa kommenteissa ei saattanut olla mitään logiikkaa (kts. 2. ja 3.viesti). Ehkä tämän tyylinen viestittely on joillain lapsilla ja nuorilla tapa saada huomiota ja koetella sekä omia että yleisten käyttäytymisnormien rajoja. Rajojen rikkominen luo jännitystä. Tällainen rajojen rikkominen koetaan kuitenkin turvalliseksi, koska sitä voi tehdä ilman että kukaan tunnistaa sinua.

Näiden lisäksi esiintyi myös jonkin verran toisia kohtaan suunnattua viha/hyökkäävää puhetta. Esimerkiksi:

"MEE POIS V****U KAKARA!"
"Ei olet jo ruma tuollaisenaan"
"Ootko sää samanlainen nörtti kuin toisen käyttäjän profiilinimi?"
"Miksi uhraan aikaani suhun?"

Vaikutti kuitenkin siltä, että kovin moni ei näistä puheista loukkaantunut - ainakaan suoraan. Jotkut saattoivat vastata takaisin vihaisesti, mutta enempi havaitsin tapauksia, jotka kommentoivat takaisin nauramalla. Tutkimukseni aikana huomasin kahden käyttäjän loukkaantuvan heille kohdistetuista puheistaan. Tämän reaktion selittää hyvin todennäköisesti se, että kummatkin olivat hyvin nuoria, 8-vuotiaita.

Huoneesta toiseen

Habbosta löytyy myös deittailuhuoneita, joissa - niin kuin nimestä voidaan päätellä - "etsitään poika/tyttöystävää". Seuraavaksi muutamia viestejä deittailuhuoneista:

"Oot söpö"
"Oonko mä kaunis?"
"Mitäs pimu?"
"Mennääks paneen vai pannaaks meneen?"
"Moi asuuks kukaan vantaalla????"
"tyttöä seinäjoelta tai läheltä? :))"
"mennäänx teille? ;)"
"joku tuhma poika tänne ;))"
 "Kuka vip tyttö voi tehä mulle syli tanssi kaipaan sitä"

Deittailuhuoneissa oltiin enemmän tai vähemmän tosissaan etsimässä poika/tyttökaveria. Useimmiten liikkeellä oltiin "huumorimielessä" ja viljeltiin pikkutuhmia juttuja (katso 3., 4. ja kaksi viimeistä kommenttia). Enemmistö "tosimielessä" liikenteessä olevista käyttäjistä oli tyttöjä (kts. 2. ja 5.kommentti). Tämä voi ehkä johtua nuorten tyttöjen seurustelupaineista.

Mielenkiintoinen tapaus meidän opettajaopiskelijoiden näkökulmasta oli myös kouluhuone. Siellä jäljiteltiin (roolipelattiin) koulumaailmaa. Huoneessa oli useampia luokkahuoneita, joissa - aina kun minä kävin - oli "oppitunnit" meneillään. Joku käyttäjistä oli opettaja ja muut sitten oppilaita. Opettajan rooli oli hyvin selkeä: tiukka ("No niin profiilinimi keskityhän tuntiin") ja johdonmukainen ("Ottakaahan bilsan kirjat esiin"), joka piti opettajajohtoisia oppitunteja. Oppilaiden rooleissa olevat olivat esittivät taas olevansa "vaikeita oppilaita". Tässä muutama oppilaita esittävien käyttäjien kommentteja:

"Hä hä opettaja huusi sulle"
"Huomen uskonnon koe enkä oo lukenu :)"
"Mikä on Osiris?"
"oikee jumalia O__o"
"Voi ei ope kyllästy meihin :D"

Kouluhuoneessa käyttäjillä on mahdollisuus leikin kautta kokeilla eri rooleja, leikitellä eri stereotypioilla ja käsitellä omaa elämäänsä. Mutta miten paljon Habbon kouluhuoneen oppitunnit ovat heijastusta todellisen koulumaailman oppitunneista? Se on mielestäni sellainen aihe, jota voisi tutkia enempikin.

Loppuyhteenveto

Lapset ja nuoret käyttivät Habboa tutustuakseen uusiin ihmisiin ja kokeillakseen sekä omia että yleisten käyttäytymisnormien rajoja. Habbon chattailun sisältöön kuului mm. seuraavia asioita:

• keskustelua arkielämästä (harrastukset, musiikki, viime aikojen kuulumiset, perhesuhteet jne. Erityisesti tällaista keskustelua oli mainoshuoneissa).
• pilailuviestejä, tyhjän puhumista, viha/hyökkäävää puhetta toisia/toista käyttäjää kohtaan.
• Deittailuhuone: seurustelukumppanin etsimistä enemmän tai vähemmän tosissaan.
• Kouluhuone: "roolipelaamista"; yksi käyttäjistä opettaja ja muut oppilaita.
• Ikä-kysymys tärkeä

NUORTEN LEHDET

AINEISTO JA MENETELMÄT

Tutkimuksen "Nuorten lehdet"-osiossa luettiin nuorten lehtien yleisöpalstoja ja muuta lukijapalautetta kuten "lehden paras juttu"-äänestyksen tuloksia. Lisäksi seurattiin toimituksen vastauksia lukijapostiin. Lehtien levikki selvitettiin, sillä sen oletetaan kertovan osaltaan lehtien suosiosta.

Tutkimusaineistoksi valittiin neljä nuorten lehteä, jotka olivat Miss Mix, Suosikki, Demi ja Koululainen. Kaikkia lehtiä ei käytetty tutkimusosion joka vaiheessa. Nuorten harrastepainotteiset lehdet kuten Villivarsa ja Lemmikki tai muita varsinaisia harrastelehtiä kuten Salibandy ja Partio ei tutkimuksessa käytetty. Niiden sisältöjen oletettiin olevan liian erikoistuneita aiheita ja suurta osaa varsinaisista harrastelehdistä lukevat myös monet aikuiset. Näin ollen tutkimusosioon otettiin neljä ei-harrastepainotteista nuorten lehteä.

Miss Mix - tytön trendikkäin ystävä

http://www.tilaa-lehti.fi/

Lehti on suunnattu nuorille tytöille ja naisille. Lehti panostaa erityisesti muodin seuraamiseen ja trendimerkkien esittelyyn, mutta sisältää myös artikkeleita julkimoista, ruoasta, terveydestä ja ihmissuhteista.

Suosikki - lapsilta kielletty



http://www.suosikki.fi/

 
Nuorten, sekä tyttöjen että poikien oma  lehti, joka käsittelee jutuissaan aiheita laidasta laitaan. Suuressa osassa ovat erityisesti elokuvat, musiikki, televisio, seksi ja ihmissuhteet, kauneus ja muoti, pelot, aatteet sekä työ ja koulu.

Demi - ilmiömäinen Demi!



http://www.tilaa-lehti.fi/

 
Vastaavanlainen lehti kuin Miss Mix: se on samalle kohderyhmälle tarkoitettu ja käsittelee artikkeleissaan samoja asioita.

Koululainen - touhua täynnä

http://www.tilaa-lehti.fi/

Koululainen on 7-12 vuotiaille lapsille ja nuorille suunnattu lehti, jota lukevat sekä tytöt että pojat. Lehti sisältää juttuja julkimoista, kirjoista, eläimistä, harrastuksista ja kouluasioista. Lehti on suunnattu selvästi nuoremmille kuin kolme muuta lehteä.

TULOKSET

Lehtien levikit
Lehden levikillä tarkoitetaan, että kuinka monta irtonumeroa, tilattua, jäsenyyden tai rekisteröidyn asiakkuuden perusteella saatua tai levikkiin hyväksyttyä vapaakappaletta lehden yhdellä numerolla keskimäärin on. Miss Mix-lehden levikki oli vuonna 2010 lähes 30 000, Suosikin noin 24 500, Demin hieman yli 52 000 ja Koululaisen noin 39 000 kappaletta.

Mitä nuoret haluavat heille suunnatuilta lehdiltä?
Lukijapalautteen, yleisöosastokirjoituseten ja paras juttu- äänestyksien perusteella nuoret käyttävät lehtiä:
- noin 86 % lukijoista olivat kiinnostuneet julkimoiden elämästä kertovista jutuista
- noin 29 % lukijoista olivat kiinnostuneet elokuvien ja musiikin arvosteluista
- noin 14 % lukijoista halusivat lukea ihmiskohtaloista ja tuotetestesteistä (tytöille suunnatut lehdet)

Nuoret eivät olleet kiinnostuneita valistusartikkeleiksi kokemistaan jutuista, heidän mielestään ne olivat "turhia" ja "ne eivät kiinnosta ketään". Lisäksi erityisesti poikia ärsyttivät vaate-esittelyt ja meikkaustuote-esittelyt sekä -vinkit (Suosikki). Tyttöjä harmitti lehden kalliiden trendimerkkien esittely.

Nuorten lehdet ja internet
Kaikilla tutkituilla nuortenlehdillä oli omat internetsivustot. Keskustelupalstoja seuraamalla arvioitiin kuinka suosittuja sivustot olivat. Kaikkien lehtien keskustelupalstoja käytettiin päivittäin tai ainakin lähes pävittäin. Vaikutti siltä, että nuoret hakivat sieltä vastauksia aivan arkipäiväisiin kysymyksiin kuten juhlavaatteiden valintaan,  keinoja sisäilman kuivuuden vähentämiseksi ja apua ihmisuhdeongelmiinsa. Keskustelupalstat vaikuttivat hyvin suosituilta.

TULOSTEN TARKASTELU

Vuonna 2008 selvitettiin, että nuorten tärkeimmäksi mediaksi on noussut internet kaikkine sovelluksineen; seuraavina tulevat televisio, radio, sanomalehdet ja vasta viidentenä tulevat aikakauslehdet. 80 % nuorista kuitenkin lukee paperisia lehtiä joka viikko ainakin kerran (Helsingin Sanomat 17.1.2008). Tutkimuksessa ei selvinnyt mikä oli nuorten (aikakaus)lehtien osuus. Aikakausmedian tutkimuksen mukaan Demi-lehteä luetaan Suosikkiin ja Miss Mix-lehteen verrattuna eniten. Demin yhden numeron lukemiseen käytetään aikaa noin 75 minuuttia, kun taas Miss Mix-lehteä luetaan 59 minuuttia ja Suosikkia noin 51 minuuttia (http://www.aikakauslehdet.fi/). Lukuajat näyttäisivät korreloivan levikin kanssa. Koululaista ei Aikakausmedian tutkimuksessa ollut mukana.

Vaikka aikakauslehdet eivät olekaan nuorten suosituimpien medioiden kärkipäässä, täytyy muistaa, että nuoret käyttävät medioita sujuvasti lomittain ja yhtäaikaa. Painetulla lehdellä on edelleen sijansa nuorten median käytössä, vaikka sekin on joutunut levittäytymään internetiin nuorten tavoittamiseksi.

LÄHTEET

suosikki.fi
demi.fi
koululainen.fi
http://www.missmix.fi/
http://www.aikakauslehdet.fi/ 
Helsingin Sanomat 17.1.2008





VKONTAKTE

Vkontakte (ven. ВКонтакте) joka voidaan suomentaa "yhteyksissä" on venäläinen sosiaalinen verkosto. Se on venäläinen vastine Facebookille. Sivusto on suosittu etenkin entisissä Neuvostoliiton maissa kuten Venäjällä, Ukrainassa, Valko-Venäjällä ja Kazakstanissa. Vuonna 2006 perustettu sivusto on kerännyt vuoden 2010 loppuun mennessä jo yli 100 miljoonaa käyttäjää.

Vkontaktea voidaan pitää Facebookin kopiona mutta myös hyvänä kilpailijana. Vkontakte muistuttaa paljon kilpailijaansa, mutta siinä on myös eroa ja hyviä ominaisuuksia joita Facebookissa ei ole. Yli 40% kävijöistä on alle 25 vuotiaita. (eli nuoria ja lapsia).

VKontakte oli alunperin suunniteltu sosiaalliseksi verkostoksi opiskelijoille ja vastavalmistuneille yliopistoista. Rekisteröinti tapahtui vain kutsuien kautta, ja rekestitöinin jälkeen opiskelijan tiedot tarkistettiin. Nykyisin rekisteröinti on avoin.

Tutkin nuorten mediankäyttöä Vkontaktissa. Seurasin viikkon ajan kahdeksaa 10-14-vuotiaita nuoria.

Nuoret käyttävät vkontaktea päivittäin ja aktiivisesti.

Tutkimuksen aikana huomaisin, että lapset käyttävät Vkontaktia seuraavista syistä:

1 Ylläpidetään ja luodaan ystävyyssuhteita

Vkontakte sosiaalisessa verkossa käyttäjän ympärille muodostuu ystävä piiri, missä voi keskusteella ja vaihtaa keskenään kuulumisia. Uusia ystävyyssuhteita voi syntyä esim yhteisissä ryhmissä osallistumisesta.

2 vietetään vapaa-aikaa (pelaminen)

Vkontaktessa on paljon erilaisia pelejä joissa lähes kaikkissa on vuorovaikutus mahdollisuus muiden ystäväpiirissä olevien pelaien kanssa. Suosituin peli jota pelasivat kaikki seuraamani nuoret oli ”Onnellinen maanviljelijä”. Pelin ideana on rakentaa  isoin ja  paras maatila, auttaa kaverille ja pyytä apua heiltä. Mitä enemmän ystäviä on samassa pelissä, siten enemmän saa pisteitä päivittäin.

3 oman statuksen päivitys ja muiden kommentoiminen

Statuksien kautta halutaan viestittä omaa aktiivisuutta ystäville. Tytöt haluavat kertoa yksityis asioista enemmän ystäville kuin pojat. Usein statuksen teemoina on ihastuminen, kysymys ystäville (esim. Mitä mieltä olette minun profiilikuvasta?) jne.Hyvin usein statuksien päivityksissä viestittään ystäville omien kiinnostuksen kohteista ja halutaan jakaa tämä tieto ystävien keskeen ja mahdollisesti herättää ystäväpiirin mielikiinto asiaa kohtaan.

4 ystävien netti-elämän seuraaminen

Vaikka en pystynyt tutkimaan suoraan kohteena olleiden lapsien kaveripiirin henkilökohtaisia päivityksiä, voidaan olettaa että, lapset seuraavat toistensa elämän muutoksia.

5 ryhmiin osallistuminen

Seuranta jakson aikana huomasin, että nuoret ovat myös hyvin kiinnostuneita Vkontaktessa ryhmistä. Ryhmät erottuvat teemojen ja mielenkiinnon kohteista jotka jakautuvat selkeästi sukupuolen mukaan. Tytöt ovat hyvin usein kiinostuneita sellaisista ryhmistä esim. kuin ”Muoti”, ”Meikki”, ”Laukkut”, ”Rakkaat lemmikit” jne, ja pojilla mielikiinto kohdistuu ryhmiin ”Autot”, ”Kaikki jalkapallosta”, ”Musikki”, ”I love moto” jne. Näissä ryhmissä voi osallistua erilaisiin keskusteluihin mitkä voivat liittyä ryhmän teemaan ja kertoa omista kokemuksista tai omasta mielipiteestä.

TV: Marina L